Vladimiro Mimica entrevistó al Presidente Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores sobre la movilización nacional del profesorado contra los Servicios Locales de Educación Pública, que se produjo ayer jueves 26 en todo el país.
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Luego de encabezar en Chillán la movilización nacional en contra de la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública, el presidente nacional del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, acompañado de las y los dirigentes comunales y regionales de Ñuble ejecutó una serie de gestiones con autoridades tanto locales como nacionales para pavimentar el camino hacia un Proyecto de Ley que suspenda para los próximos la implementación de nuevos SLEP.
La mirada del Magisterio se centra en que este modelo de gestión (SLEP) no termina con los pilares centrales de la municipalización de la Educación Pública impuesta en dictadura pues se sigue entendiendo la lógica del sostenedor como eje central de administración y la entrega de recursos económicos se basa en la asistencia media. Por tales motivos para Díaz Marchant ha sido esencial conocer en terreno las realidades de las comunidades escolares de norte a sur del país. En ese tenor, en su visita a Ñuble, se reunió con los docentes de la Escuela Italia y del Liceo Narciso Tondreau; donde a través de sus experiencias reconfirmó la necesidad de crear e implementar un verdadero sistema que fortalezca la Educación Pública como derecho humano fundamental.
Bajo ese prisma, se enmarcaron cada una de las reuniones de la jornada, entre ellas la concretada con el diputado de Renovación Nacional, Frank Sauerbaum, quien escuchó y concordó con la mayoría de los puntos expresados por los dirigentes. Consecutivamente Díaz Marchant se comunicó con el presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, Mario Venegas y con el Subsecretario de Educación, Jorge Poblete Aedo. «Es importante destacar que existe la voluntad de algunos diputados para generar desde el Congreso un Proyecto de Ley que avance en la suspensión, de al menos en los próximos dos años, de la puesta en práctica de nuevos SLEP y el día domingo se concretarán nuevas reuniones que vayan en ese camino. Sin duda éste es un paso importante y en ese contexto, agradezco las gestiones de las y los dirigentes territoriales, comunales y regionales del Magisterio que han tenido una labor muy importante en posicionar el tema en cada uno de sus localidad y acompañar a las y los docentes que han salido a las calles a manifestar su postura sobre: cuál es la Nueva Educación Pública que Chile se merece», agrego el presidente nacional del Magisterio desde Chillán.
A continuación, mensaje del presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, acompañado de las y los dirigentes comunales y regionales de Ñuble.
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A lo largo de todo el país se sucedieron distintas formas de manifestación del mundo educativo exigiendo la suspensión de la puesta en marcha de los Servicios Locales de Educación Pública, que para profesores y trabajadores educativos han sido una forma de mantener la precarización educativa en la que vive la Educación Pública de Chile.
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El llamado resonó en todo Chile, en: Iquique, Talca, Valdivia, Copiapó, Tocopilla, María Elena, Cauquenes, Valparaíso, Isla de Maipo, Santiago, Chillán, entre otras ciudades; el gremio docente y las distintas organizaciones de trabajadoras y trabajadores de la educación, salieron a las calles para decirle NO a la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública, modelo de gestión que según los manifestantes mantiene intactos los pilares centrales de la municipalización de la enseñanza, impuesta en dictadura, es decir, se sigue entendiendo la lógica del sostenedor como eje central de administración y la entrega de recursos económicos se basa en la asistencia media.
Con el fin de descentralizar la acción gremial, el presidente nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, se trasladó hasta la ciudad de Chillán, donde junto a cientos de docentes, trabajadoras y trabajadores de la Región de Ñuble avanzaron en modo de protesta hasta la Gobernación Regional. En el lugar, el presidente del Magisterio señaló: «Lo que nosotros exigimos es que haya una verdadera preocupación por la educación pública y que ésta sea una prioridad para el Estado y sabemos que en el marco de la actual Constitución eso es muy difícil porque ésta sustenta la lógica de entender la educación como una mercancía, de hecho el mismo Presidente de la República, Sebastián Piñera, la definió como un bien de consumo pero tenemos la esperanza de que esto va cambiar por eso no queremos que en el año 2022 se implementen estos nuevos SLEP».
Inicialmente el Ministerio de Educación consideraba implementar en marzo del 2022 quince nuevos SLEP, sin embargo gracias a las gestiones y presiones realizadas mancomunadamente entre el Magisterio y las organizaciones pertenecientes al mundo de la educación, por decreto de ley sólo se implementarán seis, la meta es que no se implemente ninguno. «Este modelo de los SLEP no da señales de que tendremos una educación de calidad, muy por el contrario vemos la debilitación de la misma, con despidos masivos y rebaja de la carga horaria para las y los trabajadores de la educación, por eso esta movilización es de carácter ascendente hasta que el Gobierno escuche nuestras demandas», agregó desde Santiago, el dirigente nacional del Magisterio, Carlos Ojeda. Recordemos que antes de que se instalarán los 11 SLEP que actualmente están en funcionamiento, 1.870 trabajadores ejercían sus labores bajo la gestión municipal, y que con la llegada de este modelo de gestión se dejaron fuera a 1.723, es decir, solo el 8% tuvo continuidad laboral.
En las próximos días el presidente nacional del Magisterio entregará detalles de cuáles serán las próximas acciones que se realicen a nivel nacional para frenar este sistema. Además desde Chillán, hizo un llamado especial a la Convención Constitucional, para que a través de la Nueva Carta Magna por fin en Chile se posicione a la educación como un derecho humano fundamental a través del cual se sustente el desarrollo de una sociedad más justa, igualitaria y con dignidad.
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Luego de gestiones del Colegio de Profesoras y Profesores, la Sala de la Cámara Alta puso en votación el proyecto de ley que suspende la Evaluación Docente 2021 por la pandemia de COVID-19, concitando la aprobación unánime de todas las senadoras y senadores. Ahora, el proyecto debe volver a la Cámara de Diputadas y Diputados para un último trámite de aprobación en esa instancia, que ya había aprobado la suspensión con anterioridad.
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Periodista Paula Huenchumil de #LaREDaccionTV informa de la movilización nacional convocada por el Magisterio para mañana 26 de Agosto en rechazo a los Servicios Locales de Educación Pública.
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Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, explica en detalle las razones de la movilización del mundo educativo por la suspensión de los SLEP, este 26 de Agosto. Graves problemas de implementación, pérdida de derechos y mantenimiento de la lógica de mercado son algunas de las críticas del profesorado a los Servicios Locales de Educación Pública.
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«La aprobación el año 2017 de la Ley 21.040 fue un duro golpe a la Educación Pública del país, pues luego de décadas de lucha por desmunicipalizar el sistema educativo y fortalecer la educación pública, se aprueba una ley de continuidad con las políticas del mercado de la educación y la precarización de ésta. Reforzamos nuestro absoluto compromiso con los valores, principios y objetivos de una Educación Pública administrada directamente por el Estado, con un nuevo sistema de financiamiento que permita entregar una Educación de Excelencia a nuestras y nuestros estudiantes y sus familias.»
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En la antesala a la gran movilización de este jueves 26 de agosto, que tiene como objetivo llamar a suspender la implementación de los nuevos servicios locales de educación en el territorio nacional, el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile encabezó un punto de prensa, junto a otros actores sindicales, donde se expusieron las principales líneas argumentativas que sustentan el rechazo a dicho modelo de gestión.
Al respecto, el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, expresó: «lo que se hace con los SLEP es mantener intacto los pilares centrales de la municipalización de la enseñanza, es decir, se sigue entendiendo la lógica del sostenedor como pilar central de administración, permanece intacto el sistema de financiamiento que entrega recursos en función de la asistencia media y además, vulnera de los derechos de las y los trabajadores con cientos de despidos y rebajas de horarios».
Cuestión que fue corroborada por Carlos Mora, Presidente Nacional Colegio de Profesionales Psicopedagogos de Chile A.G.: «Nosotros hemos sufrido masivos despidos de nuestros colegas en los SLEP y además una improvisación diaria en cuanto a la implementación de este modelo de gestión. Estamos hablando de leyes que una vez más son un pérdida de recursos, ya que con ellos se podría llegar de manera más efectiva a las comunidades escolares». En función de ello, Sandra López, vocera del Espacio Vinculante por una Nueva Educación Pública, agregó: «Lo más preocupante es que no hay una inyección de recursos relevantes para fortalecer la Educación Pública y poder reparar todas las carencias pedagógicas y vacíos en infraestructura que tiene hoy en día nuestra educación. Desde esa perspectiva, los SLEP siguen operando desde la lógica de la Agencia de la Calidad, es decir, cerrando escuelas y creyendo que la calidad es una medición estandarizada y parcial».
Inicialmente el Ministerio de Educación consideraba implementar en marzo del 2022 quince nuevos SLEP, sin embargo gracias a las gestiones y presiones realizadas mancomunadamente entre las organizaciones pertenecientes al mundo de la educación, por decreto de ley, en esa fecha solo se implantarán seis, la meta es que no se implemente ninguno. «Nos hacemos la siguiente pregunta ¿Por qué los niños y familias vinculadas a los que tienen menos recursos tienen que estudiar en colegios al implementados, precarizados en insumos, infraestructura, deficientes en atención de docentes? Eso abiertamente ha sido una vulneración de derechos de este gobierno por mal implementar una Ley por eso la rechazamos», enfatizó Rodrigo Enero Segovia, Presidente Sindicato STI de Fundación Integra.
La convocatoria de movilización en Santiago se fijó a las 11 Hrs. frente al ex Congreso Nacional, en la plaza René Schneider, también conocida como plaza tribunales. Mientras que el presidente nacional del Magisterio se trasladará hasta la ciudad de Chillán donde participará de una gran marcha que terminará en la Gobernación Regional de Ñuble.
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«Las graves consecuencias que ha tenido para todas y todos los integrantes del ámbito de la educación pública la NEP, con despidos, disminución de carga horaria, cierre de escuelas, deudas a proveedores y estudiantes, demora en el pago de los salarios, pérdida de los derechos laborales, etc, no pueden continuar generando daño», plantea la Circular Oficial del Directorio Nacional del gremio docente, que convoca para el próximo 26 de Agosto a manifestarse frente a todas las SEREMIS de Educación del país.
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