ORGANIZACIONES LLAMAN A CACEROLAZO NACIONAL ESTE JUEVES 15 DE ABRIL A LAS 21 HRS

Múltiples organizaciones agrupadas en el Movimiento Unidos en Pandemia convocan de manera amplia a una manifestación nacional este jueves 15 de Abril a las 21 hrs, ante «Un Gobierno contradictorio que, por un lado, desde el Ministerio de Salud realiza diariamente llamados a cuidarnos gestionando medidas como las cuarentenas, por otro, desde Ministerio de Educación llama a clases presenciales a nuestros niños, niñas y jóvenes, sin aforo en Salas Cuna y Jardines infantiles, poniendo en riesgo con esta medida a toda la población, tensionando y agregando exigencias laborales a Educadoras, Técnicos, Profesoras, Profesores, Trabajador@s de la Educación, Apoderados y Estudiantes quienes por más de un año han sido ignorados en las demandas realizadas por el sector», afirman.

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LA SEMANA DEL MAGISTERIO

El Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, informa de las acciones del gremio docente en la última semana y lo que se viene para el profesorado en las próximas jornadas.

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[CHILEVISIÓN] «COLEGIO DE PROFESORES CRITICA SOLICITUD DE FIGUEROA POR FRANJA DEPORTIVA: «ES UNA DESCONEXIÓN ABSOLUTA»»

«El titular de Educación instó a los establecimientos a adecuar el horario de inicio de las funciones para que los estudiantes participen. Por su parte, Carlos Díaz expresó que la medida «no se condice con la realidad»»

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«EXIGIMOS LA RENUNCIA DEL MINISTRO DE EDUCACIÓN: NO ES POSIBLE CONTAR EN EL MINISTERIO CON UNA PERSONA QUE NO SE DE CUENTA DEL MOMENTO QUE ESTAMOS VIVIENDO»

«El gran mensaje que entregó hoy el Ministro de Educación, con más de nueve mil casos de contagios, es que cuando estemos en Fase 2 volveremos a clases presenciales. Al Ministro no le importa si los niños van o no van a las escuelas, lo único que le preocupa es que estén abiertas aunque él sabe que no va a ir nadie. Por eso, por el bien de los niños de nuestro país, para poder escuchar a las comunidades escolares, por el bien de la educación chilena exigimos la renuncia del Ministro de Educación Raúl Figueroa», plantea Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.

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TEMUCO: UN MES DE HUELGA SIN RESPUESTAS

Un mes de huelga cumplen los 61 trabajadores sindicalizados del Liceo Camilo Henríquez de Temuco, medida legítima de presión que optaron por tomar luego de que su sostenedor, la «Corporación Educacional El Bosque», dueños además de los colegios “Siglo XXI” entre otros que abarcan a cerca de 5000 estudiantes en tres regiones del país, no ha cumplido con el nuevo Proyecto de Contrato Colectivo que debió ser firmado en septiembre del 2019 para así evitar la negociación colectiva con sus trabajadores en esta ciudad de la Araucanía.

La situación es crítica, prácticamente solo el 30% de los docentes se encuentran dictando clases on-line por lo que cerca de 3 mil estudiantes se encuentran sin clases hace un mes pero al parecer al sostenedor no le importa. En el año 2019, la Corporación El Bosque también estuvo bajo el ojo de la noticia a raíz de la denominada «Huelga del Siglo»; trabajadores de los colegios Siglo XXI de tres regiones se vieron obligados a paralizar sus funciones por las mismas demandas que se levantan en Temuco, por semanas más 5 mil estudiantes quedaron sin clases. Desde el Sindicato de Trabajadores del Liceo acusan que «el presidente de la Corporación, Miguel Jara Zapata, no acepta dialogar, no acepta conversar, una Corporación ensimismada en que cree estar por sobre la ley, por sobre la autoridad. Autoridad que por lo demás no se ha hecho participé».

El presidente del Sindicato, Eugenio López Flores, agrega: «no hemos sido escuchados por la autoridad aquí en la Araucanía, de hecho tuvimos una reunión con el Seremi de Educación, Edison Tropa, él cual manifestó que esto era un tema laboral, por lo que no podía entrometerse en el asunto. Esta situación es un botón de muestra de la realidad de la Ley de Inclusión Escolar (Ley 20.845) que se suponía terminaría con el lucro en el país, cuestión que no ha pasado. Nosotros creemos en la provisión mixta de la educación pero también creemos en sostenedores que se enfoquen en utilizar los recursos públicos en fines educativos y dentro de los fines educativos para los liceos particulares subvencionados está la provisión de recursos económicos para pagar beneficios de los contratos colectivos de trabajo».

Al respecto el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, comentó que: «es inaceptable lo que han vivido los docentes y trabajadores de este liceo, después de negociar colectivamente respecto de lo que la ley señala y pareciera que al Ministerio y a la Dirección Provincial de Educación y a las autoridades locales esto le interese. Por eso del Regional Araucanía del Magisterio se instalará una Mesa de Trabajo, esperando que exista una solución porque lo se necesita que halla una respuesta satisfactoria a las justas y legitimas demandas de esos trabajadores».

Nos intentamos contactar con la Directora del establecimiento, María Angélica Inostroza Sepúlveda, para hablar sobre este tema pero desde dirección nos señalaron que  la Directora no se encuentra disponible durante esta semana ya que se encuentra afectada por un tema familiar; mientras que la Subdirectora, Lorena Henríquez, no contestó nuestros llamados.

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[MENTIRAS VERDADERAS] «FRANCISCA MENDOZA: LA PROFESORA QUE PROTESTÓ PACÍFICAMENTE EN FEBRERO DE 2021 Y QUE RECIBIÓ PROYECTIL EN PLAZA DIGNIDAD»

El programa estelar de LaRed TV contó con el testimonio de Francisca Mendoza, profesora víctima de trauma ocular por parte de Carabineros de Chile cuando sostenía un cartel de protesta ante el maltrato que ha recibido el profesorado por parte de las autoridades. Aquí, su testimonio completo.

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«MINISTRO: LA GENTE NO LE CREE, POR ESO NO HAN ENVIADO NI ENVIARÁN A LOS NIÑOS A LAS ESCUELAS»

«Lo invitamos a sacar lecciones de lo que ha ocurrido, a asumir su fracaso para poder enmendarlo, pero por sobre todo a entender que la vida y la salud de las comunidades educativas debe de ser siempre lo primero y lo prioritario», plantea Carlos Díaz Marchant ante el Balance de Inicio del Año Escolar 2021 presentado por el Ministro de Educación, Raúl Figueroa.

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SALUDO DEL DEPARTAMENTO DE PROFESORES RURALES POR EL DÍA DE LA EDUCACIÓN RURAL

«Saludamos afectuosamente a todos los y las docentes que ejercen este delicado oficio de la enseñanza en lugares alejados, campos y desiertos, bosques, costas y montañas», plantea el saludo del departamento a cargo de la Dirigente Nacional Olimpia Riveros Ravelo.

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«EN ESTOS TIEMPOS TAN DIFÍCILES LA LABOR DEL PROFESORADO RURAL HA SIDO MUY TRASCENDENTAL»

«Las profesoras y los profesores rurales han ido a las casas de los estudiantes, se han trasladado a desarrollar con mucha fuerza la contención emocional, han cumplido un papel clave frente a este Estado y a este Gobierno que no entrega los recursos elementales para poder efectivamente acceder a la educación telemática», plantea Carlos Díaz Marchant en el marco del saludo del Magisterio a todas y todos los docentes de Chile que ejercen en la Educación Rural, orgullo del profesorado a quienes el Colegio de Profesoras y Profesores saluda en su día.
El Día de la Educación Rural se conmemora cada año en Chile el 7 de Abril, en homenaje al natalicio de Gabriela Mistral, profesora, poeta, Premio Nobel de Literatura y maestra de origen campesino, que desarrolló su obra poética y pedagógica vincula al campo en Chile y en México. Por ello, en esta fecha, se homenajea a las y los docentes que ejercen su profesión educando a las nuevas generaciones a lo largo de todo el país, desde la cordillera hasta el mar.

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MAGISTERIO DENUNCIA A SOSTENEDORES QUE EXPONEN LA SALUD Y LA VIDA DE LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS

Una serie de sostenedores públicos y particulares subvencionados siguen obligando a docentes y trabajadores de la educación a asistir presencialmente a los establecimientos, pese a que sus comunas están en Fase 1. Para ello, utilizan torcidamente el concepto de «turno ético», falsean datos, y obligan a hacer trabajo telemático desde las escuelas, cuando las y los docentes pueden realizarlo desde su casa.

 

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