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136 docentes fueron asesinados por el Terrorismo de Estado iniciado el 11 de Septiembre de 1973. Miles más fueron exonerados, exiliados, perseguidos y torturados. La organización gremial y sindical de los trabajadores de la educación fue suprimida a nivel nacional, se cerraron para siempre las Escuelas Normales que habían formado a maestras y maestros por más de un siglo y unos años después se originó la Deuda Histórica que perjudica hasta hoy a miles de educadores, como un legado permanente de la Dictadura. Así de fuerte fue el impacto del Golpe de Estado en el profesorado.
Por ello, en una nueva conmemoración de esa fatídica fecha, el Colegio de Profesoras y Profesores homenajea a los mártires de la lucha docente y reivindica su legado, recordando también que esta misma organización fue creada por la Dictadura en 1974 pero, unos años después, fue tomada por el profesorado, que la democratizó y convirtió en una herramienta útil para la lucha por la Educación. La misma entidad que el régimen creó para borrar la historia de unidad y acción de las y los trabajadores educativos es hoy una instancia de articulación para construir una nueva enseñanza sin olvidar el legado de quienes nos antecedieron. Es que la memoria está cargada de futuro.
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Iván Cruz, estudiante de sexto año básico de la Escuela Ignacio Carrera Pinto de Arica, le planteó a su profesor jefe que tenían un grave problema: la mayoría de sus compañeros de curso no podían conectarse a las clases a distancia porque no tenían conexión a internet. Su profesor lo escuchó, lo apoyó y ahora impulsan una campaña que ya fue escuchada por la Comisión de Familia de la Cámara de Diputados, la Defensoría de la Niñez y diversos personajes públicos que la respaldan.
La campaña surgió luego que Iván y su curso comenzaron a tener encuentros virtuales a través de Jitsi (una plataforma parecida a Zoom), pero a la cual solo podían conectarse cinco estudiantes. Al segundo día, Iván se conectó y mostró una Declaración escrita de su puño y letra, en la que reflexionó sobre lo que sucedía e hizo un llamado a las autoridades para que solucionen el problema.
«Iván nos invita a todos a generar una campaña por las redes usando el hashtag #WiFiParaTodos y nos propone generar un programa por internet. Como su profesor jefe lo escucho, le encuentro absoluto sentido a lo que dice, me siento inspirado por la nobleza que él expresa, me sumo a la campaña y me pongo a su disposición implementando el programa «WiFi Para Todos» desde el mes de Agosto», comenta Félix Milanés, profesor de Iván y Presidente del Comunal Arica del Magisterio.
Así, a través de una transmisión en vivo cada día y de diversas publicaciones en redes sociales, desde el 10 de Agosto pasado la Campaña #WiFiParaTodos ha visibilizado la falta de conectividad y de equipos computacionales de un porcentaje importante de la población estudiantil de Chile, lo que impide su acceso a tele-educación en tiempos de pandemia; ha exigido a las autoridades dar respuesta a esta necesidad urgente y, sobre todo, ha sido un espacio para que niñas, niños y adolescentes expresen su voz sobre este tema, pues ellos protagonizan cada transmisión.
En un mes de campaña, los estudiantes de Arica han recibido el apoyo de diversas personalidades, dirigentes del Magisterio, diputados, concejales, artistas y apoderados. Fueron recibidos por la Comisión de Familia de la Cámara Baja del Congreso y la Defensora de la Niñez, quien estaba presente en esa instancia, recogió los postulados de la campaña y requirió oficialmente al MINEDUC dar respuesta a lo planteado por los niños de Arica. Mientras el Ministerio de Educación responde, la campaña #WiFIParaTodos continúa y proyecta convertirse en un movimiento social a favor de la equidad en el acceso a internet y la educación a distancia. Todo, iniciado por un estudiante que contó con el apoyo de su profesor.
Exposiciones de niños y niñas participantes de la campaña:
Iván Cruz en la Comisión de Familia de la Cámara de Diputados:
Oficio enviado por la Defensoría de la Niñez al Ministerio de Educación:
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El Colegio de Profesoras y Profesores considera inaceptable y como una señal de preocupante injusticia la decisión de la Corte de Apelaciones de San Miguel de revocar la prisión preventiva al capitán de Carabineros, Patricio Maturana, imputado como autor material de lesiones graves gravísimas que le arrebataron la visión, el olfato y el gusto a Fabiola Campillai, el 26 de noviembre de 2019 en la población 5 Pinos en San Bernardo.
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Cuando se conmemora un vez más el Día Nacional de la Deuda Histórica, flagelo que afectó a miles de profesores que en 1981 fueron traspasados al sistema municipal y a los cuales el Estado no les pagó el reajuste del sueldo base a los funcionarios públicos ordenado por el Decreto Ley 3551, el Colegio de Profesoras y Profesores propone un justa reparación mediante la entrega de un bono y mejoramiento sustantivo a las pensiones de los docentes afectados. Esta propuesta fue entregada por el Presidente del gremio, Mario Aguilar, a la mesa que integra el Mineduc, el Magisterio y ocho parlamentarios que deberán arribar a una solución que afecta a miles de profesores jubilados.
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Colegio de Profesoras y Profesores denuncia reunión de ministro de Educación, Raúl Figueroa, con apoderados de colegios particulares en Valdivia en su campaña para forzar el retorno a clases presenciales, cita en la que excluyó a las asociaciones de padres de escuelas públicas y en donde solo asistieron 3 apoderados de colegios privados. La situación se suma a reuniones secretas del SEREMI con direcciones comunales de educación en La Araucanía y otras actuaciones impropias de las autoridades educativas.
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Comenzamos esta serie de conversatorios sobre el Proceso Constituyente abierto por las movilizaciones sociales de Octubre de 2019 junto a Gabriel Salazar, Premio Nacional de Historia y fundador de la Historia Social en Chile.
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Con la presencia del Premio Nacional de Historia Gabriel Salazar, este jueves 3 de Septiembre a las 11:30 hrs el Colegio de Profesoras y Profesores dará inicio al ciclo de conservatorios «El Plebiscito es del Pueblo», a través del cual busca contribuir a la reflexión ciudadana sobre el Proceso Constituyente iniciado por las movilizaciones sociales de Octubre de 2019 y que tiene este 25 de Octubre un hito relevante con el Plebiscito Constitucional.
«Como profesorado nos interesa poder reflexionar sobre lo que significa esto, sobre la importancia histórica que puede tener esta oportunidad de abrir un Proceso Constituyente en Chile, un verdadero Proceso Constituyente», comenta Mario Aguilar, Presidente del gremio docente.
La iniciativa se desarrollará de manera virtual a través de las redes sociales del Magisterio en Facebook, Twitter y Youtube, donde las y los profesores podrán comentar y preguntar en vivo mientras se desarrolle cada sesión del ciclo de conversatorios, el cual se extenderá al menos por cuatro semanas.
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En la instancia de la Cámara Baja del Congreso, el Presidente y el Tesorero Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar y Habnel Castillo respectivamente, dieron cuenta de las gestiones realizadas en los últimos años en el gremio docente, las que han permitido reducir la deuda de arrastre que mantenía la organización.
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Ante la información de la periodista Matilde Brugos en el programa de televisión Tolerancia Cero sobre que Sebastián Piñera es quien presiona directamente por clases presenciales, Mario Aguilar llama a las comunidades escolares a unirse y a organizarse para enfrentar esta arremetida con fines económicos y defender en conjunto la salud y la vida de estudiantes, familias y trabajadores de la educación.
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