El Director Nacional del Colegio de Profesores, Hugo Gerter, participó en la entrevista de La Mañana Informativa del canal 24Horas de TVN para abordar el aumento de agresiones a los profesores de parte de estudiantes y apoderados. El directivo entregó la posición del gremio ante el llamado del gobierno a aplicar la ley «Aula Segura» como una solución ante este creciente conflicto.
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Los docentes rechazaron la propuesta del alcalde, Jorge Hidalgo Oñate, quien solicitó suspender el paro de actividades a la espera de una autorización de la Contraloría que permita el traspaso de $ 76 millones desde otros fondos municipales y saldar la deuda del DAEM.
“Este viernes nos reunimos con el alcalde, escuchamos su propuesta y le dijimos que informaríamos a las bases. Y nuestras bases decidieron que seguíamos en paro hasta que no estuviera todo cancelado, por lo tanto, seguimos lunes y martes paralizados”, explicó Miriam Mora, Presidenta del Comunal Bulnes del Colegio de Profesores.
El paro que comenzó el 23 de abril implica la realización de clases sólo en el primer bloque horario y cuenta con la participación de los 280 profesores de 16 escuelas de esa comuna.
“Existe mucha molestia porque los descuentos voluntarios que están destinados a pagar seguros, cajas y convenios de todo tipo salen de nuestros sueldos y no podemos usar esos servicios porque están impagos hace tres meses, incluso las colegas que están embarazadas no pueden acceder a estos servicios. Ellos usan esos recursos para pagar otros sueldos del DAEM. Le dijimos al alcalde que eso es una malversación de fondos”, expresó Miriam Mora.
La movilización en Bulnes se expresó esta semana con una masiva marcha por las calles céntricas de la comuna. “Desde el municipio nos culpan a nosotros de la baja de matrículas y eso no es cierto, porque la responsabilidad es de ellos dado que muchas escuelas están en malas condiciones, donde obviamente, un papá no va a matricular a sus hijo en ese colegio”, remató al Presidenta comunal de los docentes.
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La muerte de un estudiante a manos de otro alumno en las afueras del Liceo Industrial de la ciudad gatilló la masiva movilización del profesorado, que denuncia la falta de apoyo del Servicio Local de Educación (SLE) Puerto Cordillera. Los docentes advierten la mala implementación de la NEP en la comuna, que no cuenta con un plan de convivencia integral y mantiene severos problemas de infraestructura y recursos pedagógicos.
«Nosotros consideramos que la situación se generó porque el Servicio Local no ha implementado en todos los colegios un proceso de convivencia escolar como corresponde, no ha estado al tanto de un tema tan fuerte y tan grave como es la seguridad de los estudiantes y, por consecuencia, de los profesores, porque también han habido atentados contra nosotros, amenazas, etc.» plantea Tomás Alvarado, Presidente del Comunal Coquimbo del Colegio de Profesores.
Más de 500 docentes, que representan el 80% de la planta comunal, marcharon por las calles de la ciudad exigiendo medidas concretas para enfrentar la violencia escolar que afecta a las escuelas de la comuna; las graves deficiencias en recursos, mantenimiento e infraestructura que sufren los colegios locales; el despido irregular de 15 docentes; el agobio laboral de parte de algunos directores y los problemas de administración del SLE que sostiene los colegios de la comuna.
A un año de su creación, el SLE Puerto Cordillera ha tenido tres directores consecutivos. La alta rotación en los cargos directivos en este y otros SLE del país ha sido criticada por el Colegio de Profesores a nivel nacional, que ha denunciado que el Ministerio de Educación no está implementando correctamente la Ley NEP, eludiendo su responsabilidad en el mantenimiento de la Educación Pública.
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Ley Miscelánea ha sido publicada como Ley 21.152 en el Diario Oficial y rige oficialmente como norma legal a partir de hoy 25 de abril de 2019. Establece la titularidad para docentes que trabajan en régimen «a contrata» si cumplen con tres años continuos o cuatro discontinuos laborando con el mismo empleador y tienen 20 horas o más de contrato. El plazo para contabilizar los años trabajados es hasta julio de 2018 e incluye a los docentes contratados por Ley SEP. Aquí, el texto íntegro de la Ley 21.152.
Publicación oficial del Diario Oficial disponible en: http://www.diariooficial.interior.gob.cl/edicionelectronica/index.php?date=25-04-2019&edition=42338
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A partir de este trámite, la nueva disposición legal favorecerá a cerca de 20 mil profesores a contrata que pasarán a ser titulares tras la promulgación de la Ley Miscelánea de Educación. “Esto es un gran logro de nuestro Colegio de Profesores y del profesorado que hará justicia y que entregará tranquilidad laboral a miles de docentes. Ciertamente, es una gran alegría para todos nosotros”, reconoció Mario Aguilar, Presidente del Magisterio.
La Ley Miscelánea aprobada contempla que los profesores a contrata pasen a ser titulares de sus cargos si cumplen con tres años continuos o cuatro discontinuos trabajando con el mismo empleador y 20 horas o más de contrato. El plazo para contabilizar los años trabajados es hasta julio de 2018 e incluye a los docentes contratados por Ley SEP, pero no contempla las horas de extensión.
“Esta aprobación es también un categórico desmentido a ese pequeño grupo de dirigentes que mañosamente quisieron poner en duda la veracidad de este logro e inventaron que esto debía pasar por el Tribunal Constitucional y ahí sería objetado. Invenciones para hacer daño, pero felizmente nuestras colegas son inteligentes y casi nadie les cree”, apuntó el Presidente de los Profesores.
Desde el gremio se reconoce el avance con la promulgación de esta ley que otorga Titularidad Docente, sin embargo, insistirán -por medio de un proyecto que se discute actualmente en el parlamento- para que el beneficio también incluya en la titularidad a los profesores con horas de extensión. “Esta es una de las principales demandas que hicimos sentir en la última Protesta Nacional Docente. Ahora a luchar por las horas de extensión y a insistir con los parlamentarios para la pronta aprobación de este beneficio”, apuntó Aguilar.
La Ley Miscelánea también incluye en el artículo 2°, que implica la eximición de la Evaluación Docente a los profesores encasillados en las categorías Experto I y Experto II.
Publicación oficial en el Diario Oficial: http://www.diariooficial.interior.gob.cl/edicionelectronica/index.php?date=25-04-2019&edition=42338
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«Nuestro plan de acción contempla que si en mayo no tenemos respuesta entraríamos en etapa de paralización», planteó Mario Aguilar, Presidente del Magisterio, luego de la masiva jornada de Protesta Nacional Docente que se desarrolló en todo el país, la cual contó con la participación de miles de profesores que se manifestaron a través de lienzos, carteles, asambleas, paros, marchas y actos públicos.
En la Región Metropolitana, los y las profesoras se reunieron en la Plaza de Armas de Santiago. En la concentración el Presidente Regional Metropolitano, Carlos Díaz Marchant, anunció que se espera un planteamiento formal y por escrito por parte del gobierno a las demandas docentes para el próximo 7 de Mayo. «Si la respuesta que se entrega no nos satisface, si la respuesta del gobierno no responde a nuestros requerimientos, desde ya señalamos desde la Región Metropolitana que el único camino que nos queda es el Paro Nacional Indefinido», enfatizó el dirigente capitalino.
Por su parte, Mario Aguilar señaló que cualquiera sea la réplica que entregue el gobierno esta será consultada a las bases del profesorado. «Son las bases las que hoy día deciden en este Colegio de Profesores. Cuando tengamos esa respuesta ustedes colegas decidirán si aceptamos lo que el gobierno ofrece o si nos vamos a una movilización que incluya el Paro Indefinido. Esa es una decisión que tomarán ustedes directamente, cada profesor y profesora de Chile», confirmó el representante gremial.
En la jornada, el Magisterio criticó la gestión de la Ministra de Educación, Marcela Cubillos, a quién se le exigió cumplir con su misión de velar por el buen funcionamiento de la Educación Pública del país, afectada por graves falencias por parte del Gobierno en la implementación de la Ley NEP.
«A esta ministra ausente que no se involucra en los temas de educación, a esta ministra que hace show, que hace circo, pero que no resuelve los temas de educación, a esa ministra el profesorado hoy le ha dicho con toda claridad que estamos disconformes, que tenemos un malestar muy fuerte y que estamos levantando nuestra voz para hacernos escuchar», concluyó Mario Aguilar.
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A lo largo de todo Chile las y los maestros del país se han dirigido a las SEREMIS de Educación, han pegado afiches y lienzos en los frontis de sus escuelas, han desarrollado jornadas de reflexión, han salido a manifestarse a las calles y han marchado por el centro de varias ciudades. Movilización nacional exige que el Ministerio de Educación entregue respuestas a las demandas urgentes del Petitorio Docente.
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Junto a Camila Rojas, Presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, y Juan Ignacio Latorre, Presidente de la Comisión de Educación del Senado, el Magisterio acordó el desarrollo de una acción concreta y coordinada que permita avanzar en la defensa de la educación pública y en mejorar las condiciones laborales del ejercicio docente.
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