Listado anual: 2018

El Colegio de Profesores forma parte de la Coordinadora Nacional de Trabajadoras y Trabajadores NO+AFP y convoca a los docentes a participar de las actividades programas para el próximo miércoles en todo el país. Habrá concentraciones en los principales centros cívicos y cacerolazos a las 19:00 horas.

“Los profesores nos sumaremos el miércoles en la Plaza Vicuña Mackenna frente al Archivo Nacional (Alameda con Miraflores) a las 12:00 horas a una concentración donde participarán dirigentes sindicales y de algunos gremios. Por la tarde, llamamos a todos los docentes a participar de los cacerolazos y mitines comunales que se organizarán en distintos puntos de Santiago”, informó Hugo Gerter, Director Nacional Colegio de Profesores.

Los horarios y puntos de manifestaciones en la capital son los siguientes:

“En regiones, se realizarán distintas actividades en los colegios durante la jornada regular de clases y en la tarde existirán cacerolazo en las plazas de armas de cada comuna”, agregó Gerter.

En regiones los puntos de manifestaciones son los siguientes:

En la solicitud presentada por el Colegio de Profesores, el Consejo Nacional de Asistentes de la Educación y la Presidenta de la Comisión de Educación del Senado, Yasna Provoste, se pide a la Contraloría exigir al gobierno el cumplimiento del pago del bono de incentivo al retiro 2016 fijado en las leyes 20.976 y 20.964.

“Para nuestra sorpresa, el miércoles de la semana pasada el gobierno ha reconocido que está incumpliendo la ley de incentivo al retiro para los Profesores y Asistentes de la Educación y nos parece esto un hecho grave, porque cuando se aprobaron estas leyes se señaló la urgencia de poder entregar estos recursos. Les pedimos que cumplan con su labor”, afirmó la senadora Provoste.

La ley de incentivo al retiro permite que al menos 1.500 profesores puedan acogerse al beneficio si al 31 de diciembre el 2016 habían cumplido 65 años y en el caso de las mujeres entre 60 y 64 años de edad. El bono asignado podría alcanzar hasta $ 21 millones 500 mil pesos para un profesores con 37 horas y con 11 ó más años de servicio. Pese a que los recursos fiscales fueron aprobados en la fase legislativa a la fecha menos 200 docentes recibieron el beneficio.

“Por negligencia, por burocracia y por dejar de hacer las tareas a las que están obligadas las autoridades educacionales esto no se ha podrido concretar. Nos parece que ahí hay un evidente abandono de funciones de autoridades ministeriales y también municipales, por lo tanto, nos parece pertinente que el Contralor intervenga y haga las exigencias legales para que estos funcionarios hagan su trabajo como nos exigen a los profesores”, apuntó Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores.

En la misma línea, los Asistentes de la Educación denuncian que sólo 100 de los 2.780 casos solicitados recibieron el bono. “A la fecha 14 funcionarios han fallecido esperando este bono y esperamos que el Contralor tome acciones que agilicen este proceso,  porque sino pronto tendremos a  otros funcionarios que van a morir esperando”, advirtió Miguel Ángel Araneda, Presidente del CONAECH.

En otra materia, la senadora Provoste reconoció como buena señal que el gobierno ingrese indicaciones al proyecto de ley sobre Aula Segura, cuando el Ejecutivo le puso discusión inmediata a la iniciativa que se tramita en el Senado. En tanto desde el Magisterio se insistió en las críticas al proyecto. “Esta ley no toca el 99% de las agresiones que sufren los docentes en el país. A nuestro entender tiene más una vertiente comunicacional que una posibilidad de solucionar los problemas de convivencia”, concluyó Aguilar.

El Colegio de Profesores saluda a todas y todos los maestros del país, quienes de norte a sur hacen pedagogía en cada jornada y aportan decididamente en la educación de sus estudiantes. Sin embargo, esta tradicional celebración que se realiza año a año tiene un sabor amargo esta vez: son múltiples las demandas del Magisterio que no han sido escuchadas. «Este Día del Profesor y la Profesora nos pilla en un momento complejo», afirma Mario Aguilar, Presidente del profesorado.

«En el Día del Profesor y Profesora queremos ser más escuchados, queremos que se tome la experiencia que nosotros tenemos sobre lo que pasa realmente al interior de las escuelas, que se acoja lo que estamos planteando porque todo lo que planteamos hoy día es para una mejor educación, es para que los niños y niñas de Chile tengan mejores posibilidades y sacar los lastres que el sistema arrastra hoy día y que no nos permiten llevar adelante esa tarea de la mejor forma», plantea el líder de los profesores.

La celebración a los docentes de Chile es una tradición instalada en el país desde 1943, año en que se instituyó el Día del Maestro, posteriormente llamado Día del Profesor. La efeméride ha cambiado de fecha con el pasar de los años y también ha variado el homenaje que se pretende hacer con ella: originalmente conmemoró a Doningo Faustino Sarmiento, luego a Gabriela Mistral y en la actualidad el día rememora la fecha de fundación del Colegio de Profesores, en 1974.

Durante la jornada y en los días cercanos ya es una costumbre que estudiantes, apoderados y compañeros de labores saluden y celebren a los docentes en sus comunidades escolares. Los profesores reciben el aprecio en sus localidades y se organizan actividades y eventos celebratorios, que los maestros agradecen y recuerdan. Sin embargo, y pese a la oficialidad de la celebración, es a nivel de Gobierno donde el gremio docente reclama la falta de escucha y consideración.

«Sabemos lo que pasa en las escuelas, sabemos los cambios que hay que hacer y entendemos y sentimos que muchas veces las autoridades en vez de ser un aporte, un apoyo a lo que hacemos, son más bien una carga y por eso reivindicamos cambios en la concepción de escuela y la concepción educativa que por tantos años ha estado en Chile y que ha fracasado», comenta Mario Aguilar.

«En este día, reivindicamos que la Educación sea más pedagogía y menos negocio, sea más desarrollo humano y menos ránking, sea más colaboración y menos individualismo y menos competencia», concluye el Presidente del Magisterio.